Clik here to view.
Av: Inga M
Jag som nu snart står inför en vecka av idel ”komptenshöjande” verksamhet, skulle förstås önska att även skolledningar läste den här forskningsrapporten. Möjligtvis kunde även lärare då få lov att lära...
View ArticleAv: Marie
Inga M: Ja, för mig är också Vygotskij en person vars teorier stämmer väl överens med min syn på lärande och samspel. Däremot tror jag dessvärre (lite inside information kanske) att det finns ett glapp...
View ArticleAv: Janis
För mig står inte dessa rön i något motsatsförhållande till Vygotskij – som Inga M skriver så fokuserar ju båda på det positiva. Rönen du skriver om tar ju bara upp förstärkningen av det positiva – det...
View ArticleAv: Marie
Janis: Nej, det är inte något motsatsförhållande för mig heller, jag ser nog Vygotskijs perspektiv som en vidareutveckling av både Skinners och Piagets tankar. Däremot tror jag att de nya rönen gör en...
View ArticleAv: Monika Ringborg
Jag är nu ingen framstående nutida forskare, men lite har jag med mig i bagaget. Skinners pedagogik är effektiv enbart när det gäller att få ett önskat beteende. Det handlar inte alls om lärande i...
View ArticleAv: Marie
Monika Ringborg: Jag tänkte när jag läste kursen om alla lärandeteorier att en blandning av herrarna Skinner, Piaget och Vygotskij kanske inte är så dumt. Jag tänkte dock att tyngdpunkten skulle ligga...
View Article
